Pelukis lanskap Sekolah Sungai Hudson Albert Bierstadt (1830–1902) lahir di Jerman, dan, meskipun keluarganya pindah ke New Bedford, Massachusetts, ketika dia berusia dua tahun, dia menghabiskan banyak tahun-tahun perkembangannya di Eropa.[1] Dia memulai debutnya pada pameran tahun 1858, tetapi terobosannya datang setelah perjalanan yang dia lakukan pada tahun berikutnya. Pada musim semi tahun 1859, Bierstadt bergabung dengan Rombongan Survei Jalan Honey yang dipimpin oleh kolonel saat itu Frederick W. Lander.[2] Bierstadt melakukan perjalanan sejauh Jajaran Wyoming di Pegunungan Rocky dan melakukan penelitian untuk banyak lukisan di sepanjang perjalanan. Bierstadt sangat terkesan dengan lanskap yang ditemuinya dan menggambarkan Pegunungan Rocky sebagai "bahan terbaik bagi seniman di dunia".[3] Bierstadt biasanya mempersiapkan karyanya secara ekstensif, membuat sebanyak lima puluh sketsa untuk satu lukisan.[4] Pada tahun 1860, dia memamerkan Pangkalan Pergunungan Rocky, Puncak Laramie di Akademi Desain Nasional.[1] Kesuksesan terbesarnya datang bersama Pegunungan Rocky, Puncak Lander, yang dipamerkannya pada tahun 1863 di Gedung Studio Jalan Kesepuluh, di mana ia juga memiliki sebuah studio.[5]
Referensi
12Anderson, Nancy. "Bierstadt, Albert". Grove Art Online. Oxford Art Online. Diakses tanggal April 17, 2011.
Houston, Alan Freser; Jourdan Moore Houston (Summer 1999). "The 1859 Lander Expedition Revisited: 'Worthy Relics' Tell New Tales of a Wind River Wagon Road". Montana: The Magazine of Western History. Vol.49, no.2. Montana Historical Society. hlm.50–71. JSTOR4520143.(perlu berlangganan)
Mayer, Lance; Gay Myers (Spring 1999). "Bierstadt and Other 19th-Century American Painters in Context". Journal of the American Institute for Conservation. 38 (1). The American Institute for Conservation of Historic & Artistic Works: 55–67. doi:10.1179/019713699806113583. JSTOR3179838.(perlu berlangganan)
Miller, Angela (2001). "Albert Bierstadt, Landscape Aesthetics, and the Meanings of the West in the Civil War Era". Art Institute of Chicago Museum Studies. 27 (1). The Art Institute of Chicago: 40–59, 101–02. doi:10.2307/4102838. JSTOR4102838.(perlu berlangganan)