1855: Über den Zusammenhang der Erziehungssysteme mit den herrschenden Weltanschauungen verschiedener Zeitalter. (On the Connection Between the Educational Systems with the Dominant World Views of Different Eras.)
1862: Die Stellung der Schule zum öffentlichen Leben. (The Position of the School in Relation to Public Life.)
1863: Die Leibesübungen. Eine Darstellung des Werdens und Wesens der Turnkunst in ihrer pädagogischen und culturhistorischen Bedeutung. (Physical Exercise: A Presentation of the History and Essence of Gymnastics in its Pedagogical and Cultural-Historical Significance.)
1865: Die Arbeiterfrage in ihrer Bedeutung für Gegenwart und Zukunft. (The Labour Question in its Present and Future Significance.)
1865: Die Grundlegung der mathematischen Psychologie. Ein Versuch zur Nachweisung des fundamentalen Fehlers bei Herbart und Drobisch. (Foundations of Mathematical Psychology. Attempt at a Demonstration of the Fundamental Error of Herbart and Drobisch.)
1877: Logische Studien. Ein Beitrag zur Neubegründung der formalen Logik und der Erkenntnisstheorie. (Logical Studies. A Contribution to the New Foundation of Formal Logic and Cognitive Theory.)
Catatan
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